2024年1月7日，春节来临之际，商洛市丹凤县职业教育中心校长杭金章代表学校先后深入多名教师家中走访慰问，向他们表达了诚挚问候和美好祝福，并送上慰问品和慰问金。在走访慰问每一位教师家中，杭校长亲切的与他们话起了家常，倾听他们的心声，询问他们在工作、学习、生活、身体等方面情况，认真倾听他们对学校事业发展的意见和建议，对其多年来为学校所作出的努力和成绩给予了充分肯定。他希望大家能在各自工作岗位上继续努力，尽职尽责，不断提高教育教学水平，为学校改革和发展持续贡献力量。学校领导的走访慰问，温暖了教师的心，鼓舞

2023年以来，商洛市镇安县招商服务中心把提高招商质效作为工作突破口，通过绘制招商地图、做足前期论证、专班跟踪推进、细化政策兑现等四条措施，进一步提高全过程招商引资质效。截至目前，全县完成招商引资到位资金 171.2 亿元，同比增长 27.64%，招商引资工作质效得到进一步提升。 按图索骥，让招商服务更精准。镇安县精心编制“镇安招商通” 服务地图，按照县情、投资、产业三大板块，分板块介绍县情、优惠政策、地理位置等基础信息，土地、水、电、气价格等投资信息以及投资洽谈流程、手续办理等服务信息，同时重点推介镇安县全域旅游

2023年以来，商洛市镇安县回龙镇中心卫生院以开展健康医院示范建设工作为抓手，积极倡导健康理念与优化医疗服务有机结合，进一步提升医疗质量和服务水平，满足人民群众多层次、多样化的健康需求，2023年12月中旬迎接了市卫健委评估验收。该医院将健康医院建设列入医院年度重点工作，坚持以人民健康为中心，将示范建设工作与医院中心工作紧密结合，对照评价指标，统筹推进落实。成立以院长任组长的健康医院示范建设工作领导小组，将提升医院干部职工、群众健康水平相关举措融入医院的规划、建设、发展过程中，形成了以倡导健康理念为主题的

“以前遇到信访案件，我们除了讲情、讲理，好像不会其他的。自从全镇实行‘集体学法’后，我就学会了用法治思维和法治方式想问题、做决定、干工作”，商洛市镇安县米粮镇干部纷纷表示。今年以来，米粮镇积极探索推行“集体学法”，有效增强了干部法律意识，养成了遇事找法、办事依法、解决问题靠法的行为习惯，为推动重点工作提质增效提供了法律支撑。务实管用重点学。针对干部学法不深、用法恐慌等现实问题，米粮镇每周制定学法计划，下发学法内容，同时根据干部工作需求随时调整学法内容，实现了传统“满堂灌”向个性“需求学”的有效转

近日，走进商洛市镇安县柴坪镇柴坪村，整洁有序的环境让人眼前一亮。然而，几个月前，这里人畜混居，发展养殖致富的困难很多。让这里发生变化的正是乡村振兴重点村的项目建设，使柴坪村纸坊渡发生了巨大的变化。“以前猪圈在门前，一到夏天，滋生蚊虫还有臭味，我孙子一到夏天都不回来，嫌臭。”村民明平元说，他一句吐槽道出了农民的无奈，传统的养猪方式，虽然增加了村民的收入，却影响了环境。柴坪村党支部在环境整治过程中，召集群众共同商议发展方向，集思广益，最终达成一致共识，想长远发展，就要改变这种传统的养殖模式，决定合力

近日，商洛市教育局公布了“2023年省市中小学劳动教育实践基地”名单，商州区北宽坪红色教育基地、秦韵劳动教育实践基地被评为陕西省大中小学劳动教育实践基地，商州区第二小学“五彩田园”劳动实践基地被评为商洛市中小学劳动教育实践基地。 北宽坪红色教育基地位于北宽坪镇，总占地面积25亩，红色展馆4500平方米，一次可容纳1万名学生参加劳动，红色教育基地面积1600平方米。基地根据不同阶段学生设置有针对性的课程。 秦韵劳动教育实践基地位于商洛市秦韵教育城拓展园，占地6.75亩，分为田园工坊、百科乐园、耕读长廊及井田农园4个板

1月5日，由中共镇安县委宣传部、镇安县文学艺术界联合会、镇安县融媒体中心、陕西龙鼎控股集团主办的“龙鼎杯·印象镇安”征文大赛颁奖仪式在金台书院举行。县委常委、宣传部部长、副县长焦荣煜致辞。县人大常委会副主任黄祥卫，县政协副主席刘作荣，主办单位、有关部门、相关协会负责同志和获奖作者出席活动。焦荣煜代表县委、县政府对本次大赛和获奖作者表示祝贺。他说，“龙鼎杯·印象镇安”征文大赛是聚焦镇安悠久的人文历史、秀美的山水风光、淳朴的民风民情、昂扬的精神风貌，立足镇安、面向全国的一场文学创作大赛，是歌咏镇安、礼

微光，是每一个平凡的我们，每一束微光都有力量，点点微光，凝聚成最耀眼的光芒，点亮一片星辰。 陈守勇，男，一级教师，2002年参加工作，2012年调入商洛市山阳县第一初级中学。20年来，他长期坚守在教育教学一线，从事初中物理教学工作，并担任班主任工作。期间荣获县级“优秀班主任”、县级“教学能手”、县级“提高义务教育先进工作者”等荣誉称号。他拥护中国共产党的领导，用心贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，有强烈的事业心和责任感。勇挑重担，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，累计教授学生2000余人。作为初中的班主