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立法禁止中小学幼儿园学生带手机进课堂是限制也是保护

作者童其君系中国知名时事评论员

自9月1日起,“禁止中小学幼儿园学生携带手机(含电话手表)进入课堂”。这是28日福建省十三届人大常委会第三十四次会议作出的规定。(7月29日新华网)

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从目前来看,手机在给学生带来许多好处的同时,也出现了相当多的弊端,如学生带手机进课堂会干扰正常的教学秩序;一些学生在上课、上晚自习时频频使用手机聊天、玩游戏、拍照等,影响学生的听课和学业;近些年学生中戴眼镜的数量明显比以前多,这与中小学幼儿园学生长期使用手机存在一定程度的因果关系;有些学生看黄色视频,有损学生的身心健康;有些学生利用手机查作业答案甚至进行考试作弊,养成学生不诚实的习惯;有些学生利用手机与校外不良人员交往,还有些学生发微信交友;手机属贵重物品,容易丢失和成为不良人员抢劫、敲诈的目标;带手机进课堂会造成学生间的攀比,加重学生家庭的经济负担。

手机是把双刃剑,可以毁掉孩子的学业也可以成全孩子的前程,全国人大代表王家娟见过不少因痴迷于手机游戏而耽误学习、自毁前程的学生。对此,她建议尽快修订教育法,禁止基础教育阶段学生携带手机进入校园,守护未成年人成长,这很有必要。众所周知,基础教育阶段是学生身体成长和知识积累的黄金时段,学生不仅要为高中学习做准备,更重要的是树立并形成自己的世界观、人生观和价值观。尽管学校和教育行政部门明知带手机进课堂弊大于利,但由于没有相关法律法规做依据,只能建议而不敢理直气壮明令禁止学生带手机进课堂。

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福建立法!9月1日起,对中小学幼儿园学生进课堂说“不”,这何尝不是一种保护?福建立法禁止中小学幼儿园学生带手机进课堂,守护未成年人成长。一方面使中小学幼儿园学生带手机进课堂时心中有底,另一方面,让老师依法处理学生手机问题也有了尚方宝剑。再者,这也是提高带手机进课堂法治化水平的必要手段。在法治语境下,带手机进课堂不能任性为之,更不能妨碍学校的教学活动。这样,也能减少学生的抵触心理,有利于教学工作更好的开展。

实际上,包括法国、英国、德国、比利时等在内的欧洲国家,也都对中小学生使用手机作出了明确规定。其中,意大利是欧洲第一个禁止学生上课使用手机的国家,早在2007年就曾颁布全国性禁令,对在学校使用手机且警告无效的学生,学校可以采取没收手机或取消期末考试资格等惩罚措施。此外,日本、韩国也都对青少年使用手机作出了相应规定。他山之石,可以攻玉。

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我们高兴地看到,根据《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》,学生确有需要将手机带入学校的,应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。经允许带入学校的,学生应当将手机交由学校统一管理;未经允许带入学校的,老师应当代为保管,并及时告知其父母或其他监护人,共同进行教育。这是限制也是保护。人生就要活得漂亮,走得铿锵。别让孩子的未来,毁在手机上,这需要中小学幼儿园学生转变认识,更需要立法堵住源头,除学校应当保障学生合理的通话需求外,还须加强宣传引导,并结合实际制定手机管理具体办法,纳入学校日常管理。教育督导机构应当对学校手机管理情况进行监督。


来源:开伟思考

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