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“想你的滋味隐隐作祟”,不能什么流行用什么!

据报道,近日有网友反映,西安一幼儿园在教孩子们跳《黑桃A》,歌曲内容低俗,包括“Hey Ah Ah,你是我的宝贝,想你的滋味隐隐作祟”“宝贝宝贝我们干一杯”“长长的腿一尺八的腰围,此刻的我只想亲吻你的嘴”。一些家长开始担忧:这些成人口水歌真的适合儿童吗?


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网络截图

网络流行文化对校园的影响在所难免,应该一股脑儿地关上大门将其拒之门外,还是热烈欢迎将“网红神曲”通通搬进课堂?

客观地说,家长反映的《黑桃A》《野摩托》等歌曲,歌词确实不适合孩子。幼儿园的孩子缺乏辨别能力,即使不明白这些歌词的含义,但当他们伴着朗朗上口的旋律唱着歌跳着舞的时候,歌词会自然而然地映入脑海,潜移默化地影响着他们。家长们对此提出担忧,心情完全可以理解。

互联网时代特别是移动互联网时代,“人人都有麦克风”,发布各种信息的门槛都大大降低。过去需要专业机构、团队制作的音频、视频作品,现在普通人只要稍加学习就能制作。各类短视频平台的崛起,又给了这些作品发布、走红的机会。“口水歌”、各类短视频在短时间内收获了大量流量,但内容却良莠不齐、泥沙俱下。部分内容尤其是对青少年儿童来说,更是有着不良影响。

当然,网络流行文化也并非都是“少儿不宜”。笔者的孩子上幼儿园时,就常常唱着“网红神曲”回家。《你笑起来真好看》《咖喱咖喱》……这些热门歌曲,都是孩子在幼儿园学到的。在听到《咖喱咖喱》这首歌后,笔者还特意上网搜索了歌词,并和孩子一起在世界地图上找出“泰国、新加坡、印度尼西亚”的位置。这个过程很有趣,也很温馨,很容易引发孩子对学习的兴趣。

可见,对于网络流行文化,不必视之为洪水猛兽,一味地排斥。去粗取精,善加利用,也可以起到传统教学所不具有的效果。就像一名幼儿园教师所说的,日常活动中确实会采用节奏轻快的流行曲,容易激起小朋友的兴趣。但是,成人口水歌不会直接引入课堂,通常只借用旋律,或对歌词改编创作后再使用,确保儿童接触到的是积极内容。

当然,还有一种情况是,极个别的老师教学生唱成人化歌曲、跳成人化舞蹈,并将其拍摄成视频传到网络,利用孩子的天真和歌舞之间形成的“反差萌”吸引流量。这种情况就值得警惕了。因为拍摄这类视频很大程度上已经与教育无关,而是与利益有关了。

需要强调的是,校园的主角是青少年儿童,所有内容都必须适合孩子的年龄特点,塑造正确的认知。因此,对于网络流行文化,不能什么流行用什么,要利用而不是滥用。这个关口,学校、老师都应该把牢了。



来源:红星新闻

编辑:王晶  如有侵权 请联系删稿

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