对上海而言，STEM教育的发展水平直接关系到城市的创新能力和长远发展。当下，上海正在积极探索AI在教育领域的价值与应用，以期推动STEM教育的创新与发展。首先，随着AI与STEM教育的深度融合，AI将赋能STEM教育理念的不断完善。其次，AI将赋能STEM教育构成要素的迭代更新。放眼未来，AI将为上海STEM教育的创新与发展提供无限可能。

教育领域东西部协作和对口支援有效促进了教育公平。教育领域东西部协作和对口支援充分彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优势，有利于促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。加强东西部协作和对口支援，是推动区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略，必须长期坚持下去。

近日四川多地教育系统干部被查！达州市达川区原教科局党委书记、局长侯四方接受纪律审查和监察调查达州市达川区原教科局党委书记、局长侯四方涉嫌严重违纪违法，目前达川区纪委监委正对其进行纪律审查和监察调查。

度小满公益负责人表示，此次和新华书店携手启动“悦读计划”，为“小满助力计划”公益项目落地过的地区的中小学校捐赠图书，让学生在暑期通过阅读开拓视野。未来，“悦读计划”公益行动将推广到更多的地区和学校，持续关注乡村地区中小学生的发展，为青少年教育贡献自己的力量。

“人民有所呼，改革有所应”。——来自2012年的民声，在12年间不断传出新的“回响”。让人民群众“上好学”是党和国家近年高度关注的重点民生议题。为满足人民群众日益迫切“上好学”的愿望。

近年来，职业本科院校队伍不断壮大，职业院校“扎堆”升本的趋势逐渐显现，越来越多职业院校参与到升本大军中来，不是已经升本，就是正在升本的路上，或在为升本做准备。但是，职校“扎堆”升本不能忘本，升格不能“变质”。

3 突破要素的“少与全”，创新布局合理、要素完备的发展模式基础教育扩优提质是区域协调、要素联动的改革实践。构建优质均衡的学校发展框架，实现学校内部要素的协同驱动是基础教育扩优提质的实践抓手。多维协同实践模式，要求“幼小初高大”各学段有效衔接，以教育家精神引领教师队伍成长。

应该注重选拔和培养具有马克思主义理论素养、思想政治素质过硬、具备专业知识背景的优秀教师，同时，要加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和能力。同时，要将实践教育成果与课堂教育相结合，帮助学生更好地理解和掌握马克思主义理论。

此次专项整治工作，聚焦社会事务进校园这一学校和教师反映突出的问题，其目的正在于营造教育教学良好环境，切实减轻中小学教师负担。切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给教师，方能让教师潜心教书、静心育人，培育全面发展、健康成长的学生。

记者7月1日从工业和信息化部获悉，工业和信息化部、教育部、科技部三部门组织开展“百园百校万企”创新合作行动，行动实施时间为2024年6月至2025年6月。国家高新区、国家大学科技园组织园内企业联合高校、研发机构等创新主体共同“揭榜”，开展技术攻关。

收到此类短信请第一时间通过官方渠道向教育部门、招生考试机构核实，确认信息的真实性，如遭遇诈骗应第一时间拨打报警电话。在此提醒广大考生和家长，高校招生录取有严格的工作流程。考生和家长花钱拿到录取通知书，入学之后方知上当受骗。

自2022年初启动实施“国家教育数字化战略行动”以来，我国在推进高等教育数字化方面已经取得了突出的成绩，数字资源蕴含的势能稳步转化为高等教育改革创新的强大动能。当前，数字化为高等教育的变革创新带来了许多新的可能。同时要看到，通过数字化赋能高等教育开辟新赛道、塑造新优势，仍然任重道远。

浙江大学坚持以教育家精神为引领，积极落实总书记对浙大教师提出的“信念坚定、师德高尚、业务精良”要求，锚定使命目标，立足立德树人，提升教师专业素养，着力打造服务教育强国建设的高素质教师队伍。“弘道追求”意味着新时代教师要自觉弘扬大道正道，体现了教育家精神的格局视野和境界追求。

央广网北京7月1日消息 2024年已经过半，教育领域上半年都发生过哪些大事？本次印发的《评审办法》，是对2019年《中等职业教育国家奖学金评审暂行办法》的修订。　　世界数字教育联盟正式成立　　1月30日，以“数字教育：应用、共享、创新”为主题的2024世界数字教育大会在上海开幕。会议期间，世界数字教育联盟正式宣布成立。