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教育
  • 以教育改革创新服务高质量发展

    教育战线不断加大改革创新力度,倾力服务支撑高质量发展,推动中国式现代化破浪前行。党的十八大以来,教育部深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央、国务院决策部署,牢记初心使命、践行责任担当,牢牢把握教育战略属性,高等教育全面深化改革向纵深推进,服务高质量发展贯穿始终。

  • 91岁老教授手书!坚持手写18年的录取通知书有新变化

    人民网北京7月15日电 今天上午,陕西师范大学举行2024年毛笔手写录取通知书开笔仪式。陕西师范大学校长游旭群表示,毛笔手写录取通知书,陕西师范大学坚持了18年。记者了解到,18年来,陕西师范大学持续对手写录取通知书进行改良创新。

  • 降低成绩要求、扩大可选范围、增加申请次数—— 转专业更灵活,学生成长选择更自主

    近日,多所高校在2024年本科招生政策发布会上介绍,有关“转专业”方面的政策灵活度更高,限制减少。记者了解到,随着“专业壁垒”在大类招生、微专业、“多元套餐”等新举措的实施下越来越被淡化,转专业已并非学生转变发展方向的唯一选择。

  • 三湘时评丨下好“人工智能+教育”先手棋

    校方表示,将紧密围绕大数据、人工智能等领域,培养国际一流的统计学与数据科学领域综合性、创新型高层次人才。人工智能已然渗透进人们生活的方方面面,推动其与高校教育深度融合,是优化学科布局、服务国家战略的重要举措。近年来,国家不断促进人工智能融入教育教学。

  • 4个月内,14名中学校长、书记被查!江西掀起教育反腐风暴

    在敖安被查前,安源中学原党委副书记、校长钟翼观涉嫌严重违纪违法,已于今年3月接受萍乡市纪委市监委纪律审查和监察调查。其后的4月23日,进贤县第一中学原校长温鑫林涉嫌严重违纪违法,主动向组织交代问题,目前正接受进贤县纪委县监委纪律审查和监察调查。

  • AI将为STEM教育带来哪些新可能?

    对上海而言,STEM教育的发展水平直接关系到城市的创新能力和长远发展。当下,上海正在积极探索AI在教育领域的价值与应用,以期推动STEM教育的创新与发展。首先,随着AI与STEM教育的深度融合,AI将赋能STEM教育理念的不断完善。其次,AI将赋能STEM教育构成要素的迭代更新。放眼未来,AI将为上海STEM教育的创新与发展提供无限可能。

  • 「光明论坛」加强东西部协作,助推教育高质量发展

    教育领域东西部协作和对口支援有效促进了教育公平。教育领域东西部协作和对口支援充分彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优势,有利于促进民族团结,铸牢中华民族共同体意识。加强东西部协作和对口支援,是推动区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略,必须长期坚持下去。

  • 四川多名教育系统干部接连被查!

    近日四川多地教育系统干部被查!达州市达川区原教科局党委书记、局长侯四方接受纪律审查和监察调查达州市达川区原教科局党委书记、局长侯四方涉嫌严重违纪违法,目前达川区纪委监委正对其进行纪律审查和监察调查。

  • 让阅读点亮梦想之光 多方助力青少年教育行稳致远

    度小满公益负责人表示,此次和新华书店携手启动“悦读计划”,为“小满助力计划”公益项目落地过的地区的中小学校捐赠图书,让学生在暑期通过阅读开拓视野。未来,“悦读计划”公益行动将推广到更多的地区和学校,持续关注乡村地区中小学生的发展,为青少年教育贡献自己的力量。

  • 民声回响丨做大优质教育“蛋糕”,让群众认可的“好学校”越来越多

    “人民有所呼,改革有所应”。——来自2012年的民声,在12年间不断传出新的“回响”。让人民群众“上好学”是党和国家近年高度关注的重点民生议题。为满足人民群众日益迫切“上好学”的愿望。

  • 职校升本 别丢掉职业教育本色

    近年来,职业本科院校队伍不断壮大,职业院校“扎堆”升本的趋势逐渐显现,越来越多职业院校参与到升本大军中来,不是已经升本,就是正在升本的路上,或在为升本做准备。但是,职校“扎堆”升本不能忘本,升格不能“变质”。

  • 多维协同促进基础教育扩优提质

    3 突破要素的“少与全”,创新布局合理、要素完备的发展模式基础教育扩优提质是区域协调、要素联动的改革实践。构建优质均衡的学校发展框架,实现学校内部要素的协同驱动是基础教育扩优提质的实践抓手。多维协同实践模式,要求“幼小初高大”各学段有效衔接,以教育家精神引领教师队伍成长。

  • 浅谈如何加强学校教育

    应该注重选拔和培养具有马克思主义理论素养、思想政治素质过硬、具备专业知识背景的优秀教师,同时,要加强对教师的培训和指导,提高他们的教学水平和能力。同时,要将实践教育成果与课堂教育相结合,帮助学生更好地理解和掌握马克思主义理论。

  • 让教师潜心教书、静心育人(人民时评)

    此次专项整治工作,聚焦社会事务进校园这一学校和教师反映突出的问题,其目的正在于营造教育教学良好环境,切实减轻中小学教师负担。切实减少对中小学校和教师不必要的干扰,把宁静还给学校,把时间还给教师,方能让教师潜心教书、静心育人,培育全面发展、健康成长的学生。

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